ADVERTENCIA:

Estos materiales han sido compilados con fines exclusivamente didácticos, sin mediar ninguna intención de lucro. Todo el mérito de los recursos incorporados, corresponde a los respectivos autores e instancias que los han publicado en la Web. Lo único que aquí se ha hecho es reunirlos en un solo sitio en el cual el tema de interés profesional se relaciona con la educación inclusiva y la atención a la diversidad.







UNESCO (1994). Declaración de Salamanca y Marcos de Acción para las Necesidades Educativas Especiales.



UNESCO (2000). Una década de educación para todos: La tarea pendiente. Documento disponible en págnia Web. http://www.cerlalc.org/redplanes/secciones/biblioteca/docs_marco_rosatorres.pdf





UNESCO (2001). Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural.



UNESCO (2001). El Desarrollo Profesional de los Docente. Proyectando desde el Presente al Futuro.
Documento Disponible en págnina Web: http://www.oei.es/docentes/articulos/desarrollo_profesional_docentes_futuro_avalos.pdf








UNESCO (2003). Expediente abierto sobre educación integradora. Material de apoyo para gestores y administradores.




UNESCO (2003). Superar la exclusión mediante planteamientos integradores de la educación. Un desafío, una visión. Documento conceptual.








UNESCO-OIE (2009). La educación inclusiva en América Latina y el Caribe: Un análisis exploratorio de los Informes Nacionales presentados a la Conferencia Internacional de Educación de 2008. Documento disponible en pág. Web: http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/News/2009/amadio_analisis_educacion_inclusiva_NR2008_spa.pdf




UNESCO ("n.d."). La educación encierra un tesoro. Compendio




UNESCO (“n.d.”).Educación Para todos. Compartir desafíos multiplicar resultados.




UNESCO (“n.d.”). Best Practices of Non-Violent Conflict Resolution in and out-of-school. Some examples. Documento disponible en pág. Web: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001266/126679e.pdf






UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. Orientaciones para la planificación y el desarrollo de adaptaciones curriculares







UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN, Escuela de Humanidades. Educación Especial, Encuentros y Desencuentros en los Discursos y las Prácticas.  Actas de las XIX Jornadas Nacionales de Cátedras y Carreras de Educación Especial de las Universidades Nacionales RUEDES y XIII Jornadas Nacionales de la Red de Estudiantes de Cátedras y Carreras de Educación Especial RECCEE. Buenos Aires, 23, 24 y 25 de septiembre de 2010. Documento disponible en pág. Web: http://www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/ruedes/ACTAS_RUEDES_XIX.pdf


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